Drukuj stronę - RELAKSACJA PROGRESYWANA wg JACOBSONA

RELAKSACJA PROGRESYWANA wg JACOBSONA jest najstarszÂą ( 1938) technikÂą relaksacyjnÂą i polega na rozluÂźnianiu poszczegĂłlnych grup miĂŞÂśniowych poprzez naprzemienne skurcze i rozkurcze miĂŞÂśni. Efektem jej stosowania jest nabywana przez pacjenta umiejĂŞtnoÂśĂŚ oceny nieprawidÂłowego napiĂŞcia miĂŞÂśniowego i jego umiejscowienia, umiejĂŞtnoÂśĂŚ Âświadomego zwalniania napiĂŞcia, a przez to wpÂływanie na swoje stany emocjonalne.

@

W pracy terapeutycznej z dzieĂŚmi zaburzonymi emocjonalnie moÂżna posÂługiwaĂŚ siĂŞ fragmentami tego treningu, dostosowujÂąc go do moÂżliwoÂści percepcyjnych i wykonawczych dziecka przedszkolnego.

W. Pitak: Przyczyny emocjonalnych zaburzeĂą u dzieci, Kurier Pedagogiczny 2002/12, s. 16-18
W. Pitak: Klinika emocjonalnych zaburzeĂą mowy u dzieci, Kurier Pedagogiczny 2003/1, s. 14-19
W. Pitak: Muzykodrama dla dzieci nerwicowych i autystycznych, cz. I, Kurier Pedagogiczny 2003/2, s. 25-28
W. Pitak: Muzykodrama dla dzieci nerwicowych i autystycznych cz. II, Kurier Pedagogiczny 2003/3, s.26-28
W. Pitak: Muzykodrama dla dzieci nerwicowych i autystycznych - oddech, Kurier Pedagogiczny 2003/5, s. 10-12
W. Pitak: Ojciec – zhaĂąbiony mĂŞÂżczyzna, Kurier Pedagogiczny 2003/6-7, s. 10-13
M.Borek,W. Pitak: Muzykodrama czyli zabawa w krainie LOGOS , Kurier Pedagogiczny 2003/6-7, s. 33-38
W. Pitak: Agresja a jÂąkanie u jedynakĂłw, Kurier Pedagogiczny 2003/9, s. 11-14
W. Pitak: Techniki muzyczno-dramatyczne w terapii rodzicĂłw, Kurier Pedagogiczny 2003/9, s. 39-44
W. Pitak: Muzyka leczy ale czy Âłagodzi obyczaje, BliÂżej Przedszkola . Wychowanie i Edukacja, 2004/9(36), s. 27-28
W. Pitak: Ojciec – zhaĂąbiony mĂŞÂżczyzna, , BliÂżej Przedszkola . Wychowanie i Edukacja, 2005/1(40), s. 19

Wracamy do domu, padam na ÂłĂłÂżko zwierzĂŞta tulÂą siĂŞ do mnie liÂżÂą mnie chyba wiedzÂą, co siĂŞ dzieje; wÂłaÂśnie czy coÂś siĂŞ dzieje a jeÂżeli tak to, co ? Odstawienie, lekĂłw tak by zadziaÂłaÂło, a moÂże to psychologiczny efekt braku tabletki (farmakologiczna wolnoÂśĂŚ), trzeba byÂło zabezpieczyĂŚ siĂŞ w jakieÂś benzodiazepiny; ale przecieÂż od nich teÂż jestem chyba uzaleÂżniony. A moÂże jednak wrĂłciĂŚ w Âświat lekĂłw i nie cierpieĂŚ, pĂłjÂśĂŚ do kuchni ÂłyknÂąĂŚ zapiĂŚ wodÂą. MoÂże jakby, kto byÂł to moÂże. Chce byĂŚ czysty przynajmniej dzisiaj, zobaczymy, co bĂŞdzie jutro, waÂżne jest dziÂś jutro jeszcze nie istnieje.

Czemu jestem, jaki jestem, kto mnie takowym stworzyÂł; idiota; bÂłazen boÂży boski szaleniec? Nie to za Âładnie chyba. Czemu myÂślĂŞ, czemu poddajĂŞ siĂŞ mojemu wrogowi; pokrĂŞtny umysÂł, gryzie mĂłzg jak kornik. ChcĂŞ oszukaĂŚ rozum i bryznÂąĂŚ mu Âśmiechem w twarz. Do czego doprowadza ta pokrĂŞtna umysÂłowa analiza rodzÂąca tak popaprane wyobraÂżenia oczywiÂście na wÂłasny uÂżytek. A jakÂże by ludzie byli szczĂŞÂśliwi i tym samym wolni jakby nie myÂśleli, nie analizowali, nie zastanawiali siĂŞ, co bĂŞdzie, nie wyprzedzali faktĂłw. Mogliby byĂŚ bardziej spontaniczni, nie wszyscy oczywiÂście taka utopia nigdy nie nastÂąpi, chodzi o to, aby chociaÂż jeden procent z caÂłej populacji byÂłtaki. Ja bym ich odszukaÂł i ucaÂłowaÂł; wierzĂŞ, Âże tacy sÂą, albo tacy siĂŞ stanÂą a ja ich odnajdĂŞ. JakÂże ludzie by byli wolni jak by, chociaÂż czasami starali siĂŞ nie przemyÂśliwaĂŚ, nie przeÂżywaĂŚ swoich myÂśli, Âświat byÂłby piĂŞkniejszy a w nim ich wzajemne relacje. ChcĂŞ byĂŚ spontaniczny, nie chcĂŞ analizowaĂŚ, ja juÂż wolĂŞ szaleĂąstwo, cierpienie i smutek. ChcĂŞ iÂśĂŚ tÂą drogÂą, bo nie widzĂŞ innej drogi do pustki niemyÂślenia i pojednania ze Âświatem. Czy znajdzie siĂŞ ktoÂś na tyle odwaÂżny i "bezmyÂślny", aby podÂąÂżyĂŚ za mnÂą?

(http://www.psychoterapia.fora.pl/images/galleries/3307195574b897a96261cc-301014-wm.jpg)
Opis obrazka: Nauka relaksacji w grocie solnej SOLANNA w Zielonej GĂłrze prowadzone przez trenera WÂładysÂława Pitaka. Na foto: Pani Anna - wÂłaÂścicielka groty dziĂŞkuje trenerowi WÂładysÂławowi Pitakowi za przeprowadzone szkolenie

>>>>>>>>>>>>

PÂłyty audioCD i videoCD z ĂŚwiczeniami relaksacyjnymi wg Jacobsona i Schultza na podkÂładzie muzycznym

(http://logos.dt.pl/obrazki/galos3.jpg)

Aby zamĂłwiĂŚ, wystarczy zatelefonowaĂŚ pod wskazany niÂżej numer lub napisaĂŚ maila. KaÂżde zamĂłwienie jest potwierdzane przez LOGOS. ZamĂłwienia realizujemy w terminie 3-7 dni . ZamĂłwione materiaÂły wysyÂłamy listem po dokonaniu przedpÂłaty na konto autora.

ZamĂłwienia i kontakt:

e-mail: biuro@logos.dt.pl
Tel.kom: 600-809-254
Tel.: 94-340-60-06

PRANAJAMA

>>>>>>>>>>>>>>>>>

Cytuj

PÂłyty audioCD i videoCD z ĂŚwiczeniami na podkÂładzie muzycznym
Relaks progresywny wg Jacobsona + Trening autogenny wg Schultza (CD lub VCD)
Psychocybernetyka wg Maltza + Medytacja wg Swaischa i Siemsa (CD)
Pranajama ( ĂŚwiczenia oddechowe) (VCD)
MUZYKODRAMA ( fragm. Terapii behawioralnej z elementami ekspresji muz.-dram) (VCD)

http://logos.dt.pl/oferty

(http://logos.dt.pl/obrazki/makieta1.jpg)

@@@@@@@@@@@@@@@

Cytuj

Polecam wÂłaÂśnie to:

(http://www.rodowy.pl/img/prana1.jpg)

pÂłyta dvd z ĂŚwiczeniami oddechowymi pn. PRANAJAMA
Pokaz w wykonaniu hinduskiego lekarza Raviego Javalgekara,
w opracowaniu polskiego muzykoterapeuty WÂładysÂława Pitaka.

(http://www.rodowy.pl/img/prana2.jpg)

Produkcja: LOGOS - Koszalin

(http://www.rodowy.pl/img/prana3.jpg)

SzczegĂłÂłowe informacje i zamĂłwienia:
tel.94-340-60-06
tel.600-809-254
biuro@logos.dt.pl

@@@@@@@@@@@@@

ÂŻycie jest piĂŞkne w kaÂżdym wieku
Starzejemy siĂŞ, gdy przestajemy siĂŞ bawiĂŚ

@@@@@@@@@@@@

(http://www.rodowy.pl/img/prana.jpg)

Cytuj

pÂłyta dvd z ĂŚwiczeniami oddechowymi pn. PRANAJAMA
szkolenie w wykonaniu hinduskiego lekarza Raviego Javalgekara,
w opracowaniu polskiego muzykoterapeuty WÂładysÂława Pitaka.

SzczegĂłÂłowe informacje i zamĂłwienia:
tel.94-340-60-06
tel.600-809-254
biuro@logos.dt.pl

GÂŁOWA DO GĂRY - BĂDZIE DOBRZE
ChodÂź na stronĂŞ:
http://www.logos.dt.pl/oferty/index1.htm (http://www.logos.dt.pl/oferty/index1.htm)
(http://logos.dt.pl/images/logos_trans2.gif)

http://www.logos.dt.pl/oferty/index1.htm

[size=18]
LOGOS-Koszalin
GABINET NEUROLOGOPEDYCZNY -
Terapia nerwic, wad i zaburzeĂą mowy,
czytania i pisania[/size]

(http://logos.dt.pl/images/foto.jpg)
[size=24] WÂładysÂław Pitak[/size]

Cytuj

- pedagog kultury - Akademia Pedagogiczna w SÂłupsku;
- dyplomowany logopeda - Uniwersytet GdaĂąski;
- psychoterapeuta rodzinny- Polska Fundacja ZaburzeĂą Mowy w Lublinie;
- muzykoterapeuta - CIDOTAM w Bydgoszczy;
- aktor estradowy z uprawnieniami reÂżyserskimi- MKiS w Warszawie;

specjalizacja - terapia nerwic i jÂąkania.

[size=16]Praktyka zawodowa[/size]

Od 40 lat zajmuje siĂŞ ksztaÂłceniem zdolnoÂści twĂłrczych za pomocÂą ekspresji muzyczno-dramatycznej (absolwent 4-letniego Studium Teatralnego COMUK w Warszawie, egzamin paĂąstwowy uprawniajÂący do wykonywania zawodu artysty estradowego w specjalnoÂści aktorskiej i reÂżyserskiej, dyplom magistra pedagogiki )

Od 25 lat zajmuje siĂŞ terapiÂą nerwic , wad i zaburzeĂą mowy, czytania i pisania (Podyplomowe Studium Logopedyczne w GdaĂąsku , certyfikaty z muzykoterapii, jÂąkania wczesnodzieciĂŞcego i psychoterapii rodzin).

Badania i eksperymenty w zakresie muzykoterapii (pierwszy zawodowy muzykoteraputa prowadzÂący zabiegi zlecane przez lekarzy w sanatoriach Pomorza ÂŚrodkowego).

WykÂłady, pokazy warsztatowe i praktyczna terapia dzieci nerwicowych, jÂąkajÂących siĂŞ i dyslektycznych na sympozjach, konferencjach i turnusach rehabilitacyjnych.

Szkolenia dla biznesmenĂłw, dziaÂłaczy spoÂłecznych, dziennikarzy i politykĂłw w zakresie retoryki , erystyki , marketingu i public relations.

ZaÂłoÂżyciel i prezes Towarzystwa Terapii i KsztaÂłcenia Mowy LOGOS w Koszalinie

CzÂłonkami Towarzystwa LOGOS sÂą lekarze, logopedzi, psychoterapeuci , nauczyciele, aktorzy , dziennikarze i biznesmeni. Efektem wspĂłÂłpracy ludzi wielu zawodĂłw sÂą wÂłasne filmy , nagrania dÂźwiĂŞkowe i opracowania technik i metod terapii i ksztaÂłcenia zachowaĂą w rĂłÂżnych sytuacjach

Gabinet wyposaÂżony jest w podstawowe narzĂŞdzia i pomoce logopedyczne oraz w sprzĂŞt audiowizualny . Towarzystwo posiada wÂłasne studio filmowe i fotograficzne.

.

Adres:

[size=16]
Towarzystwo Terapii i KsztaÂłcenia Mowy „LOGOS”
ul. Pieczarek 4,
75-900 Koszalin
tel. (94) 340-60-06
kom. 600-809-254[/size]

Kontakt:

[size=16]e-mail :
logos@logos.pomorze.pl
strony URL:
www.logos.pomorze.pl[/size]
.

Szanowny Panie WÂładysÂławie

PiszĂŞ do Pana poniewaÂż bardzo zmartwiona jestem rozwojem mowy swojego synka, ktĂłry we wrzesniu skonczy trzy latka. ZnalazÂłam do Pana kontakt w Internecie. SzukajÂąc pomocnych materiaÂłĂłw odnoÂśnie stymulacji dziecka natknĂŞÂłam siĂŞ na mail skierowany do Pana napisany przez rĂłwnieÂż zmartwionÂą mamĂŞ. PostanowiÂłam napisaĂŚ z proÂśbÂą o poradĂŞ oraz ewentualnÂą wizytĂŞ, poniewaÂż jestem juÂż naprawdĂŞ bardzo zaniepokojona. MĂłj synek urodziÂł siĂŞ 8 wrzesnia 2008 roku. CiÂąÂża i porĂłd przebiegaÂły prawidÂłowo.

Kiedy synek skonczyl dwa miesiace okazaÂło siĂŞ, Âże ma bardzo niskÂą hemoglobinĂŞ i trzeba byÂło podawaĂŚ dziecku Âżelazo. Mimo tego synek bardzo dobrze siĂŞ rozwijaÂł, zaczÂąÂł chodziĂŚ w 13 miesiacu Âżycia. OkoÂło 8-10 miesiÂąca powtarzaÂł po nas wyrazy typu mydÂło-memÂło, buty-bu, lampa-ampa. Dalej nastÂąpiÂła cisza. Tzn synek mowil tzw po swojemu. Majac dwa latka mowil mama i tata oraz dziaba czyli babcia. Na bilansie dwulatka pani dr stwierdziÂła ze dziecko ma jeszcze czas i poradziÂła nie denerwowac sie tylko caÂły czas uczyc dziecko. Nadmieniam, Âże od pierwszych miesiecy mowilismy duzo do dziecka, rozmawialismy, usmiechalismy sie, czytalismy bajki, pokazywalismy obrazki, ksiazeczki, grzechotki. Po bilansie dwulatka kiedy rozwoj mowy nie postepowaÂł w wieku 2,5 postanowilam wybrac siĂŞ do logopedy. Synek poczÂątkowo za bardzo nie chcial wspoÂłpracowac z paniÂą, nie chcial pokazac jĂŞzyka, powtarzac. Ale swietnie rozroznial przedmioty kolory ale tylko na zasadzie pokazania.

Pani stwierdzila, ze synek jest leniwy i jeszcze zacznie mowic tylko trzeba go stymulowac.Jako Âświadomi rodzice codziennie poÂświecamy dziecku czas: czytamy ksiÂąÂżeczki, rysujemy, ukÂłÂądamy klocki, pokzaujemy Âświat mĂłwiÂąc do synka prostymi zdaniam co siĂŞ dookoÂła nas dzieje. Synek rozrĂłznia kolory, przedmioty, ukada puzle, lubi malowaĂŚ, bawic sie piankolinÂą, zna wiekszosc czesci samochodu, bezblednie pokazuje czesci ciala. Jest bardzo wesoÂły, kontaktowy, lubi bawic sie z dziecmi. Najwiekszym problemem sa wizyty u lekarzy. Tego
nie udaje nam sie wytlumaczyc dziecku. ZdarzajÂą mu sie ataki pÂłaczu a nawet histerii.

Wiem, ze nie powinnam porownywac dzieci, ale bĂŞdac na placu zabaw zauwazam, ze nawet duzo mlodsze dzieci od mojego synka mowia o wiele wiecej. Obecnie synek ma dwa latka i osiem miesiecy w jego sÂłowniku znajdujÂą siĂŞ nastĂŞpujace wyrazy:
mama, tata, baba, buÂła, koÂło, naokoÂło, dookoÂła, dom, do dobu, tu, tam, ej, odmienia czasownik miec np mama ma, mama nie ma, ja mam, ja nie mam, nie ma, oraz czasownik jesc, ja jem, mama je. Ostatnio powiedzial bnastepujace zdanie :ja ide naokoÂło do dobu (czyli domu). Ma problem z wyrazem oko, mowi bez k oo, zamiast mleko mowi mleo. UÂżywa wyrazĂłw dzwiekonasladowczych, czyli mniam, bach, ijo.

Czy Pana zdaniem moge teraz zrobic cos wiecej zeby pomoc swojemu dziecku. Bardzo prosze o ocenĂŞ sytuacji.
Pozdrawiam serdecznie
Aga

"Nasza Klasa" - forum dla absolwentów, rodzin, kolegów i znajomych

Kategoria ogĂłlna => oferty pedagogĂłw i terapeutĂłw => Wątek zaczęty przez: 1148 Marzec 04, 2010, 09:17:27