"Nasza Klasa" - forum dla absolwentów, rodzin, kolegów i znajomych

Hejka!odezwijcie siê wszyscy z LO Na³êczów.Ewa kotowska

Moja mama juz byla tam na swoich starych smieciach czyli na Ukrainie i o maly wlos by nie poznala tych terenow na ktorych kiedys mieszkali.... Po takiej zawalonej studni poznala,ze tam stal ich dom,szkola ledwo dychala,jednym slowem ruina.A bieda tam jest okrutna,Ci polacy to juz tacy zruszceni,ze szok.Smutne.... A ja bede zmuszona nauczyc sie jezyka litewskiego,jest to jeden z najtrudniejszych jezykow,kurde!!

♥ ~ ♥ ~ ♥ ~ ♥ ~ ♥ ~ ♥ ~ (¨`•.•Â´Â¨)
`•.¸.•Â´ `•.¸(¨`•.•Â´Â¨)
(¨`•.•Â´Â¨)¸.•Â´ `•.¸.•Â´
`•.¸.•Â´ DzieĂą Dobry

Jeszcze jeden dzieĂą,
kiedy ty jesteÂś przy mnie
ChciaÂłabym choĂŚ raz,
na k³ódkê zamkn¹Ì ca³y œwiat
MĂłwiĂŞ 'tak', a myÂślĂŞ 'nie'
Dobrze wiesz, na przekĂłr
sobie robiĂŞ coÂś by z tobÂą byĂŚ
Na zawsze, zawsze juÂż z tobÂą byĂŚ
Kiedy dzwonisz znĂłw,
¿e ciê nie bêdzie, ¿e siê spóŸnisz
Serca bicie czuje coraz mocniej,
Âświat wiruje
MĂłwiĂŞ 'tak', a myÂślĂŞ 'nie'
Kolorowy film ciÂągle trwa,
my w nim razem
Kilka lat za nami,
a przed nami tysiÂąc chwil
MĂłwiĂŞ 'tak', a myÂślĂŞ 'nie'
I nie mĂłw Âże nie- nic nie widzisz
I nie mĂłw Âże nie- nic nie czujesz
Nie mĂłw Âże ty mnie potrzebujesz
Jak dÂługo muszĂŞ czekaĂŚ?
........../Abra/

Æwiczenia relaksacyjne:
·  sÂłu¿¹ wprowadzeniu przyjaznej atmosfery do nauki [stymulujÂące a nie sterujÂące dziaÂłania nauczyciela],
·  wpÂływajÂą stymulujÂąco na zdolnoœÌ koncentracji uwagi,
·  wspomagajÂą ksztaÂłtowanie osobowoÂści dziecka,
·  sÂłu¿¹ zachowaniu i rozwijaniu duchowego zdrowia, przeciwdziaÂłajÂą: dezorientacji, ubĂłstwu zwiÂązkĂłw emocjonalnych, braku ruchu,
·  pomagajÂą w rozÂładowaniu niepotrzebnego stresu,
·  uspokojenia lub uaktywnienia ukÂładu nerwowego,
·  wyeliminowania niecelowych wyÂładowaĂą ruchowych, zbĂŞdnych odruchĂłw,
·  wyĂŚwiczenia koordynacji ruchowej,
·  wyÂładowania napiĂŞĂŚ nerwowych i konfliktĂłw uczuciowych,
·  odreagowania przeÂżyĂŚ,
·  zmniejszenia poczucia zagroÂżenia, lĂŞku, izolacji emocjonalnej, trudnoÂści w porozumiewaniu siĂŞ.
NajwaÂżniejsze zadanie nauczyciela polega  n i e  na uczeniu, ale na indywidualnym stymulowaniu procesĂłw uczenia siĂŞ. ÂŚrodkiem sÂłu¿¹cym do osiÂągniĂŞcia tego zadania jest utrzymywanie prawidÂłowej rĂłwnowagi pomiĂŞdzy napiĂŞciem (koncentracjÂą) i odprĂŞÂżeniem (rozluÂźnieniem) dzieci w trakcie zajĂŞĂŚ.